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重点论与两点论相统一，在研究主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面之间的辩证关系时，特别要坚持唯物辩证法的两点论和重点论的统一

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胖狰码

本题考察了对辩证法与形而上学的辨析，辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。孟子这句话认识到了历史是有变化的，这种变化还是沿着一定的顺序进行的，这是其合理的一面。但是这种观点却是历史循环论，循环论把事物的发展变化看成简单的周而复始的自我循环，只看到周期性的曲折性，否认了事物发展的总趋势是前进的、上升的，实质上否认了事物的发展，因此孟子的这一看法属于形而上学的观点。

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教育、科技、人才、创新之间的关系如下：科技进步和创新是发展生产力的决定因素，迎接当今世界科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是民族进歩的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新，提高科学技术必须提高自主创新能力。创新的关键在人才，科技人才是提高自主创新能力的关键所在。人才的成长靠教育，人才资源是第一资源

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新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能和必须由无产阶级及其政党领导，这是( )A.由无产阶级的优点和中国革命历史要求决定的B.由于无产阶级是"天然的领导者"C.区分新旧民主革命的根本标志D.中国革命取得胜利的根本保证

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下列关于可能性与现实性的描述，错误的有(    )A．可能性是指已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在B．现实性是事物发展过程中所包含的预示事物发展前途的种种趋势C．没有可能也可以有现实D．没有现实就没有可能参考答案：【ABC】

联揆

改变粗放型的增长方式和不合理的消费方式，使经济的增长与人口、资源、环境相协调，提高经济增长质量;保持经济社会发展与自然承载力相互协调关系，坚持经济开发和节约并举，把节约放在首位，提高资源利用效率，体现资源节约型和环境友好型的理念;控制人口，使人口增长与社会生产力和资源状况相协调，实现社会可持续发展，构建共同繁荣的和谐世界。

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1946年5月4号，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》，即“五四指示”，其主要内容是要坚决地支持和引导广大农民群众，采取各种适当方法，使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中;使用一切方法吸收中农参加运动，绝不侵犯中农土地;一般不变动富农土地，对富农和中农有所区别;不可将农村中反对封建地主阶级的方法，运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。

熙熙2979

党的十七届三中全会提出了“把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求”的总体思路;做出了“加快农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业”的工作布局，为社会主义新农村建设进一步指明了方向。可见选项D属于农村改革发展的工作布局的内容。

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“如果‘偶然性’不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。这些偶然性本身纳入总的发展过程中，……其中也包括一开始就站在运动最前面的那些人物的性格这样一种‘偶然情况’。”上述论断中指出A。历史是偶然性和必然性的统一B。历史的发展过程纯粹是必然的C。历史的必然性通过偶然性表现出来D。历史人物的性格这种偶然因素对历史发展有一定影响

辕摘噫腑

本题考察了不变资本和可变资本这两个基本的概念和其意义。可变资本即用来购买劳动力的那部分资本，不变资本即以生产资料形态存在的资本。二者都是由资本家投入的资本，资本家将其称为成本。当不变资本和可变资本的区别背抹煞后，剩余价值的真正来源就被掩盖了，也就无法揭示资本主义剥削的秘密。而且剩余价值率也就无从谈起，揭示资本主义剥削程度也就没有了科学依据。A选项不符合题干。故选BCD.

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其次，世界统一于物质还有赖于哲学的证明。这是因为一切自然科学的证明虽然是必要的，但自然科学不论怎样发展，它所提供的证明只能是个别的、部分的、相对的;而世界是整体、是永恒的、绝对的，因此必须借助于正确的理论思维即哲学，从个别上升到一般，把部分与整体、相对和绝对、暂时和永久辩证地统一起来，方能使世界统一于物质的原理得到证明。

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某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有"三盆水"：一盆水洗头，更新观念，与时俱进。一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁。一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要"洗头"，是因为( )A.是否站在人民群众的立场上，是马克思主义政党的试金石B.客观实际是变化发展的，主观必须符合客观C.人的认识应随着实践的发展而不断前进D.观念、主观意识应随时发生变化

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由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因，我国城乡、区域发展差距大。而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方，地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约，区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473.62元，而贵州省仅为2310.83元，相差近6倍。可以说，教育不公平问题很大程度上是经济社会发展不平衡在教育领域的直接反映。

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下列关于感性认识和理性认识关系的说法中，正确的有(    )A．感性认识是理性认识的基础B．坚持理性认识来源于感性认识，就坚持了认识论的唯物主义C．坚持感性认识有待于上升到理性认识，就坚持了认识论的辩证法D．感性认识和理性认识有着质的区别，但可以相互渗透，二者统一的基础是实践参考答案：【ABCD】

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坚实基础，突破重难点。考研数学考察概念理解、计算、综合应用及逻辑推理能力。截至现在考生应该三科已经复习了一轮，如果未完成需尽快完成基础阶段任务，确保对基本概念、定理、方法等有充分的理解，接下来应在掌握基础的前提下进一步突破重点难点，熟悉常见考点的题型、出题思想和解题思路，集中时间突破重点难点。