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唯心所遇

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由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因，我国城乡、区域发展差距大。而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方，地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约，区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473.62元，而贵州省仅为2310.83元，相差近6倍。可以说，教育不公平问题很大程度上是经济社会发展不平衡在教育领域的直接反映。

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社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。在马克思主义哲学产生之前，所有的哲学派别，无论是唯心主义还是唯物主义都没有正确解决这个问题，因为它们都不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，因而也不能理解社会的本质，不理解社会存在和社会意识的真实关系。

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20世纪90年代，中国开始全面推进社会主义市场经济建设，由此进一步奠定了法治建设的经济基础，也对法治建设提出了更高的要求。1997年召开的中国共产党第十五次全国代表大会，将“依法治国”确立为治国基本方略

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社会主义初级阶段基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。中国特色社会主义的特色，就在于社会主义初级阶段的经济兼有社会主义和非社会主义两种不同的经济。选项BCD是中国的社会主义与资本主义的相同点。

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从感性认识向理性认识过渡必须具备的基本条件是(    )A．掌握丰富的、合乎实际的感性材科  ’B．注意对理性认识的检验C．将丰富的感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工D．注意理论联系实际参考答案：【AC】

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二是区域之间居民收入差距呈现扩大趋势。据2002年各省市区人均国内生产总值排行榜显示，最落后的西部省份人均国内生产总值只有3121元，而最发达的东部省份人均国内生产总值达到15822元，是最落后省份的5倍多，最发达的上海市人均国内生产总值已达到32258元，是最落后省份的10倍多。

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2011年4月15日，博鳌亚洲论坛年会在海南博鳌召开，******在开幕式上发表题为《推动共同发展共建和谐亚洲》的主旨演讲，强调，亚洲人民历来具有()。这些优良传统是亚洲精神的重要体现民事亚洲人民共同的宝贵财富，值得倍加珍惜、发扬光大。A.自强不息的奋斗精神B.开拓进取的创新精神C.开放包容的学习精神D.同舟共济的团结精神

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中国的改革开放从优先发展东部沿海地区起步。根据不断发展变化的形势，党中央又适时提出了西部大开发和振兴东北等老工业基地战略。到2002年，国家在西部开工30多个项目，总投资超过6000亿元。振兴东北老工业基地的第一批项目总投资额数百亿元。到2020年，全国地区发展差异系数将控制在0.747以下。这段材料说明( )A.鼓励东部地区加快发展B.坚持东中西部平衡发展C.缩小区域发展差距，实现共同发展D.东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展

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本题考察的是价值和使用价值之间关系的这一知识点。价值和使用价值是辩证统一的关系，价值的存在要以使用价值的存在为前提，凡是没有使用价值的东西，就没有价值，更不可能成为商品。

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邓小平说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义”这句话的含义是()A.马克思主义必须中国化B.必须以实用化的态度对待马克思主义C.社会主义必须具有中国特色D.离开中国实际谈马克思主义没有意义

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“如果‘偶然性’不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。这些偶然性本身纳入总的发展过程中，……其中也包括一开始就站在运动最前面的那些人物的性格这样一种‘偶然情况’。”上述论断中指出A。历史是偶然性和必然性的统一B。历史的发展过程纯粹是必然的C。历史的必然性通过偶然性表现出来D。历史人物的性格这种偶然因素对历史发展有一定影响

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由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因，我国城乡、区域发展差距大。而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方，地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约，区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473.62元，而贵州省仅为2310.83元，相差近6倍。可以说，教育不公平问题很大程度上是经济社会发展不平衡在教育领域的直接反映。

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社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。在马克思主义哲学产生之前，所有的哲学派别，无论是唯心主义还是唯物主义都没有正确解决这个问题，因为它们都不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，因而也不能理解社会的本质，不理解社会存在和社会意识的真实关系。

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目前我国专业学位的教育情况？我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位