2019年6月大学英语四级全程班听力，写作，翻译，阅读，语法，口语，词汇，何开文冲刺点睛网盘视频全套课程汇总（见截图-更新完毕）（含部分电子版pdf讲义）

走过的夜

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12号云盘：19年6月wd四级全程班-

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士7222

人类在科学研究中把握到电能的规律和原理，把这个成果运用到生产领域，研制生产出各种工业和家用的电器，方便和改善了人类的生活。这一事实说明了()A.实践是检验真理的唯一标准B.精神可以转化为物质C.真理和价值的统一D.感性认识必须上升到理性认识

牧清华

《教育规划纲要》是我国未来10年教育改革发展的行动纲领，从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国教育改革发展的奋斗目标和"优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量"的指导方针，进一步明确地把教育摆在优先发展的战略地位。

常雪宸

我国20世纪50年代开始实行重点学校制度。在教育投入总量小、教育资源短缺的情况下，集中财力、物力办好一批中小学，对"多出人才，快出人才"曾产生积极作用。而重点学校制度也同时导致了学校之间资源配置不均衡。近年来，国家取消了重点学校制度，加大了薄弱学校改造力度，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜。

令慧679

和普通商品相比，把金或银等贵金属从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物，表现其他商品的价值，这是由于()A.金或银等贵金属是商品，具有价值B.金或银等贵金属比较稀缺C.人们偏好拥有金或银等贵金属D.金或银等贵金属的自然特性最适合充当一般等价物

寅莽

2006年夏天我国某些地区发生洪灾，造成重大财产和生命损失。有学者指出，当时的气象预报低估了当地的降雨量，是造成灾害损失的一个重要原因。更有学者指出，该地区的植被破坏是灾害损失的主要原因。这些情况说明()A.人认识和把握自然界的能力是有限的B.人类应促进人与自然界的协调发展C.人在自然界面前总是处于支配地位D.自然界状况是人类无法认识的

jfzrdakisa

本题考察了中国革命的最基本依据这一知识点。1939年12月，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中一再强调，“认清中国社会的性质，就是说认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据”，“我们已经明白了中国社会的性质，亦即中国的特殊的国情，这是解决中国一切革命问题的最基本的根据”。

愉心1661

我国20世纪50年代开始实行重点学校制度。在教育投入总量小、教育资源短缺的情况下，集中财力、物力办好一批中小学，对"多出人才，快出人才"曾产生积极作用。而重点学校制度也同时导致了学校之间资源配置不均衡。近年来，国家取消了重点学校制度，加大了薄弱学校改造力度，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜。

恍昭推

曾经有一位教授对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的大树，按市场上的木材价格计算，最多值300美元，但是从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则价值不止20万美元。这种算账方法强调了()A.事物运动的规律性B.事物的运动变化C.事物联系的普遍性和多样性D.人类认识的主观性

ckheiciowk

2006年11月3日至5日，中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议胜利召开，中国领导人和40个非洲国家的国家元首、政府首脑或代表相聚北京。峰会通过的成果文件有()。A.《中非合作论坛参会国宣言》B.《中非合作论坛北京峰会宣言》C.《中非合作论坛——北京行动计划(2007年至2009年)》D.《发展中国家发展法案》

伏珠佩

“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明(    A．感性认识对于认识事物的本质没有任何帮B．感性认识具有局限性，有待于上升为理性认C．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶D．感性认识和理性认识是相互依存和渗透参考答案：【BCD】

贝佳妍

日本和中国将迎来邦交正常化30周年。30年间，两国间的交流有了飞跃性的发展扩大，但在历史认识、安全保障、台湾问题等方面也多有摩擦。两国之间的对立与对抗对双方都没有好处。必须开拓出一条新的合作与发展之路。

法旌蚜

要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国有资产的整体质量。这一论断突出体现了()A.矛盾是事物变化发展原因的道理　B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论

敌德

辛亥革命****了封建势力的政治代表，帝国主义在中国的代理人清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，这些都是辛亥革命取得成就。辛亥革命没有完成反帝反封的任务，中国社会的性质依然是半殖民地半封建社会。

海乐欣

本题考察的是价值和使用价值之间关系的这一知识点。价值和使用价值是辩证统一的关系，价值的存在要以使用价值的存在为前提，凡是没有使用价值的东西，就没有价值，更不可能成为商品。