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走过的夜

2020年考研管理类联考陈剑/孙笑飞/饶思中/陈君华/韩超数学72计+陈剑腾讯课程直播+数学/写作/英语/逻辑基础+暑期集训营+陈剑数学30把钥匙+真题班+冲刺模考串讲+公益模考+国庆真题密训营+内部模考课程+真题特训直播+最后押题6套卷+十天终极密训押题+最后押题班+陈剑数学救命班密训押题网络视频课程【更新完毕/详情见截图】（含部分电子版PDF讲义）

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我国硕士研究生教育存在的主要问题是什么？目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前,我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一

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(一)基础知识：流行病学的定义;流行病学定义的诠释;流行病学的应用;流行病学的原理;流行病学特征;流行病学与其他学科的关系;流行病学发展简史;流行病学发展前景展望。(二) 疾病的分布：疾病分布的概念;疾病频率测量指标;疾病流行强度;横断面分析及出生队列分析;疾病的时间分布;地方性疾病。疾病三间分布的特征及影响因素;疾病三间分布的综合描述及移民流行病学。(三)描述性研究：描述性研究的概念。现况研究的概念、目的及种类;现况研究的设计与实施;现况研究中常见的偏倚及其控制;现况研究的优缺点。生态学研究的定义、生态学研究的方法。生态学研究的应用及局限性。

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词汇部分没有变化，大纲当中依然没有给出单词的含义及用法，同学们注意的是词汇的用法，已经考试当中会出现的含义，附录当中按字母表顺序添加了Afghanistan等33个国家的名字，以往考试当中经常会涉及到欧洲以及美国的话题，今年在大纲中添加很多非洲国家的姓名，所以首先同学们可以多多关注一下这些国家的热门话题，很有可能会是阅读当中的素材。其次就是在翻译当中，同学们一定要能把对应的汉字翻译正确。

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写作，主要考察应用文和短文写作。应用文写作10分，大约100词左右，在规定情境下写出作文。应用文写作，格式是非常重要的，所以考生要熟记格式，避免因为格式丢分。短文写作也就是大作文，分值是20分。一般是图画作文，根据图画信息展开写作，主要是三段写作方法，第一段描述图片内容;第二段是自己的观点评论;第三段总结或者提出解决方案等。写作备考主要在于日常积累，多看经典范文的写作方法。老师在课上会详细讲解各种写作方法，帮助考生写出更好的文章，得到较高的分数。

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学术学位的优势与劣势？由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。

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坚实基础，突破重难点。考研数学考察概念理解、计算、综合应用及逻辑推理能力。截至现在考生应该三科已经复习了一轮，如果未完成需尽快完成基础阶段任务，确保对基本概念、定理、方法等有充分的理解，接下来应在掌握基础的前提下进一步突破重点难点，熟悉常见考点的题型、出题思想和解题思路，集中时间突破重点难点。

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及时回顾，加强总结。经常有一种现象，同一类题目，第一遍做错，第二编依然是同一点处出错，所以建议考生要及时回顾错题，加强错题的练习及归纳，做到有的放矢，及时查漏补缺，同时，可总结出典型题，为提升及冲刺阶段做好铺垫，保证错题、典型题至少回顾三遍，确保全面掌握。

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如阅读题一般分为六大体型，那么其中有一种是推断题。考研英语的推断题和语文中或者说396经济类联考的推断题是不同的，所谓不同点就是英语中的推断题是原文出现“1+1=2”，答案当中只能出现“2-1=1”而不可以是“2+1=3”的形式。如我们在2005年第一篇曾经有个选项是“解决姓氏偏见是一个任重而道的事情”，但是，全文只是有对于偏见的描写，无解决办法。那这个选项就不能作为正确选项，这属于过度推理。也即是说每一种题型都是有一定的解题方向和侧重点的，而我们需要把握的恰好是这个方向和侧重点。在这里，老师还要强调一下，总结是一个提高的过程，但是不练习是会使这个提高“灰飞烟灭”的。所以，一定要动笔去演练。

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实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。

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1945年8月29日，重庆《大公报》就毛泽东赴重庆谈判发表了《毛泽东先生来了!》的社评，其中写道：“毛泽东先生来了，中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的大家都认为这是中国的一件大喜事。”毛泽东赴重庆谈判的目的是()A.结束国共内战B.商讨联合抗日C.寻求外国援助D.争取和平民主【参考答案】D

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及时回顾，加强总结。经常有一种现象，同一类题目，第一遍做错，第二编依然是同一点处出错，所以建议考生要及时回顾错题，加强错题的练习及归纳，做到有的放矢，及时查漏补缺，同时，可总结出典型题，为提升及冲刺阶段做好铺垫，保证错题、典型题至少回顾三遍，确保全面掌握。

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