2020年谭建波面授考研英语二冲刺串讲班网盘视频课程（8课时-更新完毕）（含电子版pdf讲义）

走过的夜

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今天仍需努力，继续加油吧

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专业基础课考试包括刑法学和民法学两部分.在考查刑法学和民法学基本知识、基本理论的同时，注重考查考生运用刑法学原理和民法学原理分析、解决问题的能力和运用法律语言的能力。考生应能：1.准确地再认或再现刑法学和民法学的基本知识。2.正确理解和掌握刑法学和民法学的重要概念、特征、内容和其法律规定。3.运用刑法学和民法学原理解释和论证某些观点，明辨法理。4.结合社会生活背景或特定的法律现象，分析、评价有关案件、事件，找出运用法律知识解决实际问题的方法。5.准确、恰当地使用法律学科的专业术语，要求论述有据，条理清晰，符合逻辑，文字表达通顺。

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马克思主义基本原理包括马克思主义哲学、马克思政治经济学、科学社会主义。这三部分的思想在表面上是各成体系的，但实际上这三部分内容是具有内在逻辑联系的。马克思正是运用了哲学中的辩证法分析了整个人类社会历史的演进规律，马克思发现人类历史的演进并不是杂乱无章的，而是由一个基本的矛盾，即生产力与生产关系的矛盾推动着的。这就是马克思历史唯物主义的基本观点。而马克思所处的资本主义阶段并不是人类社会历史的终点，而是其中的一个环节，人类社会仍然在向前推进。正是对资本主义内在矛盾的分析，马克思发现资本主义的基本矛盾是生产资料私人占有和生产社会化的矛盾，这一矛盾必然推动着人类社会继续向前发展，最终达到共产主义社会。共产主义社会的特征就是消除了私有制，不再有剥削，不再有阶级。每个人将自由而全面地发展。马克思主义哲学中包括辩证唯物唯物主义和历史唯物主义，辩证法是来自于黑格尔的，唯物主义来自于费尔巴哈。今天我们就带各位考研学习了解一下马克思主义哲学。

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针对此我们应该怎么办呢?涉及到规划的问题，在我看来我们的思修法基这块同学们在复习的过程中，一个是选择题，一个是分析题。选择题按照我们的出题方式来看，同学注意的是细节的问题，虽然思修的题不算难，但是真的是书上原原本本的内容，同学们要认认真真地对待那些细节，对待那些小的知识点，选择题注重具体的知识点。分析题就是37题这个位置，同学们要注意的是时政内容，从近几年分析题的角度来看，我们都是给了大家什么样的材料呢?——时政的材料。我们考了工匠精神，考了家风，这都是党的思想和当年的时政重点，需要我们用思修的知识点来进行分析。

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早在20世纪80年代中期，我国的硕士研究生主要是为高校和科研单位培养研究型人才，因此在生源、培养模、毕业生走向等方面比较单一。随着我国改革开放的不断深入，经济不断发展，一些企业等实际部门就提出需要一些高水平的人才，这些人才既需要有一定的工作经验，有具有一定的研究水平。因此，在1984年底国家批准开始招收工程类型工学硕士，之后又有财经、政法加入。

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349-药学综合1.药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目为三门，分别为：第一单元：政治理论，总分100分;第二单元：英语二，总分100分;第三单元：药学综合，总分300分。2.第一、第二单元的考试全国统一组织;第三单元由招生单位自主命题。3.第三单元“药学综合”的考试范涉及五门课程，内容和分值比例分别为药物化学(20%)、药剂学(25%)、药物分析学(20%)、药理学(25%)、药事法规(10%)。4.第三单元“药学综合”的考试难度与执业药师资格考试的难度相当;考试题型采用以选择题(单选题、多选题)为主。

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今年思修大纲中调整的内容主要围绕 “劳动”和“社会主义核心价值观”展开。看似两个不同的知识点表述，但内核是一致的，劳动就是“爱国、敬业”的具体体现。新大纲中表述了“劳动是道德起源的首要前提。因此,劳动创造了人和人类社会, 也创造了道德,是道德起源的第一个历史前提。”“正确的劳动观念是维系人们职业活动和职业生活的思想观念保障。在职业生活中,劳动没有高低贵贱之分。”以及对社会主义核心价值观的评价表述是“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的

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培养目的和方式的侧重点不同。专业硕士与学术性硕士的培养虽然处于同一层次，但两者之间的培养规格各有侧重，在培养目标上也有明显的差异。学术性硕士学位的设立是按学科分类，以学术研究为导向，偏重理论和研究，主要是为高等学校和科研机构培养专门的研究人员。

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首先，在第四章社会主义价值观的内容，添加了一些小点。对于我们来说第一不难记，第二不难理解。对一个民族一个国家来说，最持久最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观是中国精神的价值表现。这凝结着全体人民的价值追求。我们讲人生树立好六观。这六观当中个别词语有调整。第一个幸福观，你幸福吗?这里添加了一小句话，幸福不会从天而降，这算添加了。删除的内容，你看在生死观当中有一句话删掉了，对我们来说整体的内容影响不大，这就算调整。

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先说第一个问题，第四章更新了一个原来曾经考过三次的考点，五四前新文化运动的历史意义。

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学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

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